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基本学力养成是教育单位的责任

时间:2019-08-18来源:未知 作者:金友美点击:
教育部长潘文忠今天表示,学生基本学力养成是教育单位的责任与本质,也关系孩子的长期未来,不会因为实施108课纲就改变。至于素养则是要学生自主学习,不是只会背诵与记忆。

基本学力养成是教育单位的责任

教育部长潘文忠今天表示,学生基本学力养成是教育单位的责任与本质,也关系孩子的长期未来,不会因为实施108课纲就改变。至于素养则是要学生自主学习,不是只会背诵与记忆。

▲由民进党籍立委苏巧慧主办的108新课纲座谈会17日在新北市树林区桃子脚国中小举行,邀请教育部长潘文忠(图)亲自出席为家长解说新课纲并接受提问。(图/中央社)

民主进步党籍立法委员苏巧慧、吴琪铭,今天于新北市桃子脚国中小视听教室,举行108新课纲解析座谈会,邀潘文忠等人为家长解说并提问。

家长担心实施108课纲后,大学入学的繁星计画、推荐甄试、分发入学方式变革,潘文忠表示,基本学力是每个孩子基本必备的,家长可以放心。

潘文忠说,至于学习历程纪录则是在高中阶段让学生找到自己性向发展,不会在进入大学时,被成绩决定科系。因此,在学习过程中,养成孩子研究主题、自主学习与探索、解决问题的能力,这与平常学科的学习不冲突。

家长也关心108课纲实施后,学校教师是否维持精进的动能,准备好了吗。潘文忠强调,教育部已准备3年,并由前导学校试行,也以新台币450亿元增加教师员额与精进教师教学能力。

国立师大附中前教务主任洪逸文表示,新课纲希望将学生的生活应用能力融入素养中,大学考试也将以素养考题为主,这让社区高中有很大的发展潜力,老师对学生的学习兴趣有很大的影响,私立高中不见得比较能因应新课纲的改变。

他说,高中实施新课纲需填写学习历程档案,不是3年所有历程都拿去申请大学,需择优精华送审。新课纲实施后,高中多了很多选修课程,地方社区高中比明星高中更没有负担,有很多发展潜力。

有家长担心新课纲实施后,高中生的学生学习历程是否会成为军备竞赛,家长争相花钱让孩子参加研习和营队。

教育部高教司长朱俊彰回应说,对学习历程档案的改革,家长无须听坊间传言,更不需要参加补习班或营队,而是要将孩子如何完成一件事情,如何解决困境的方法完整的纪录。

朱俊彰说,新课纲的学习历程档案,着重在历程,展现校内课程学习及活动的学习轨迹。8月底前将公布大学个人申请校系,如何参采高中学习历程项目的初步草案。

朱俊彰与洪逸文都建议家长不必太担心,呼吁让孩子在自然环境下学习,学校教导孩子解决问题的能力,大学端则对招生专业化有共识,找出学生的特点让孩子就读,会以高中生的校内课程和活动表现为主。

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